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在线教育怎么玩?从麦子中国计划,看互联网+教育全布局

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GPLP原创

在线教育怎么玩?从麦子中国计划,看互联网+教育全布局

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2015年6月,麦子学院北上成立北京分公司,正面迎战在线教育市场。同时发布“麦子中国”计划,放眼全国市场,打造在线教育王牌企业。

  在线教育俨如金矿,在资本市场冷静期掀起一波大浪。

  前瞻产业研究院提供的《2016-2021年中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》指出,从2010开始,在线教育市场规模和用户规模便高速增长,维持在10%以上的增速。2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元,2011年为575亿元,到2014年在线教育市场规模激增至998亿元,2015年在线教育市场突破千亿元大关,达1171亿元。

超级玩家纷纷入场在线教育

  在千亿规模的诱惑下,在线教育吸引了众多玩家入场,百度、阿里巴巴、腾讯、欢聚时代等一众互联网玩家,甚至大唐电信、科大讯飞等也来分一杯羹。据资料显示,截至2015年底,我国约有9500家从事互联网教育的公司,经过对其中400家在线教育平台调查发现,能实现盈利的平台仅为5%,收支平衡的平台为10%,亏损平台占比70%,其中还有15%的平台死亡。大部分在线教育平台面临商业模式不清晰、市场增长缓慢、教学内容同质化等问题。

  如何突破在线教育的增长瓶颈,来自成都的一家IT职业教育机构——麦子学院给出了自己的答案。

跳脱互联网思维禁锢,线上线下联动发力

  2012年在成都创建的麦子学院,已累积了上百万用户,课程超5000小时,300个门类,成功帮助BAT等各大互联网公司输送了大批人才,更以创新的手段,让在线教育的便捷,高效,互通惠及更多的人。

  然而不可否认的是,教育培训属于服务业的一种,而非纯产品。服务则需要更强的互动性。因此跳脱互联网思维的禁锢,如何利用现有工具与资源最大化的解决业务增长问题才是关键。在线上难以实现单点突破的情况下,麦子学院于2015年提出了“麦子中国”的全国性战略,其核心就是拥抱传统教育,拥抱线下高校与机构,充分发挥智能IT在线教育的优势,让教育服务更进一步的在线教育4.0模式。

  围绕“麦子中国”计划,麦子学院深入发展地方高校为线下基地,进行“专业共建”合作模式。将麦子学院在线学习课程系统植入高校教学体系中。依托高校的整体性和互动性服务效果,使学生可通过在线方式学习麦子学院前沿的职业技术课程,提升就业竞争力。计划实施一年以来,麦子学院共与200多所高校、企业合作,其中包括国家开放大学、北京联合大学、北京理工大学、四川师范大学、西南科技大学、西安文理学院、西安财经学院、攀枝花学院、怀化学院、贵州师范大学、贵州民族大学、河南财经政法大学、郑州科技学院等知名院校,覆盖超过十万人,实现了互联网+教育的全国性布局。

  事实上,通过“麦子中国”计划与高校“专业共建”深度合作,不仅将麦子学院原有的线上IT职业课程共享,还根据各地劳动力市场不同特点,共同研发具有针对性的非IT类职业课程。使麦子学院趋向成为新型互联网综合大学,通过线上提供核心教育服务,线下加强用户体验,达到职业教育的最大效果,将知识变现。此举,不仅一改在线职业教育“曲高和寡”的局面,让服务下沉,更奠定了麦子学院目前的行业领军地位。

  未来,麦子学院还将通过不限于校企合作,代理商,直营中心,平台合作等方式深入渗透全国各个主要大中型城市院校,实现在线教育的线下“近身”服务与市场占领。让在线教育的优势升华原有线下教育的服务,将市场资源发挥到极致。

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